短評：（E部落）人心最毒／陸奧雷

筆足

(黑字為原文，藍字為讀後感。 )

人心最毒／陸奧雷 (<-按此標題讀原文全文) 

    最近，很多城市都籠罩在疫症愁雲慘霧中......

短評：（大夫臨床）毒藥 • 藥毒 / 譚任傑

筆足

(黑字為原文，藍字為讀後感。 )

毒藥 • 藥毒 / 譚任傑 

…… 在《漢語大詞典》中，“毒藥”有兩樣的解說：一、辛烈的藥物……二、能危害生命的藥物。

評改《走進盜墓迷城》/ 張裕

筆足

黑字為原文，藍字是新增、移位或評論，紅字是刪除。

   (原文網址：http://www.macaodaily.com/html/2018-08/15/content_1287683.htm)

走進盜墓迷城 / 張 裕

    探訪佩特拉古城（Petra in Jordan)，不容易。，從約旦首都安曼開車往南，要走二百六十公里，開車約四小時。，回程往死海又要走五小時。但是不過很值得。，而且，可以幻想親歷一下“大漠孤煙直，長河落日圓。”。

評改《淺談教師“學與教”的觀念轉變》 / 鄭建國

筆足

黑字為原文，藍字是新增、移位或評論，紅字是刪除。

原文(http://www.macaodaily.com/html/2017-11/06/content_1220431.htm)

　一位擔任校長已有四十年經驗的學者，在一次教師培訓講座中強調，如果你仍然用“教學”一詞，就代表你不夠專業，未能在教育生涯過程中與時並進。現今的教育應以學生的學習為本，教師的教是支援學生的學，所以“學”字應在“教”字之前，“教學”應寫成“學與教”。聽完老校長激昂的演說，當然如雷貫耳醍醐灌頂，慚愧自己為甚麼仍以用“教學”自居，不好好思索學與教的倫理關係，故此多年只停留處於教學專業發展的瓶頸，遲遲未能突破學與教的真諦。先不管“教學”與“學與教”在形式上的羈絆，始終“教學”一詞已沿用多年，一下子也很難改掉寫上“教學”的習慣。然而，在形式的背後，又有多少教師可以領悟“學與教”的奧義？學生的學習需要有“教”的支援，牽動學生的學習動機，提高學生的學習興趣，一堂以學生為本的課堂，加上教師課前的充分的課前準備以及課內的靈活演繹，刻意將課堂歸還給學生，以學生角度出發設計學與教，才是提升效能的根本辦法。

讀後感：(筆成氣候)你會嫁給農夫嗎？/ 林玉鳳

 筆足

黑字為原文，藍字為讀後感或修改。被評的文章寫得很隨意，有很多可挑剔之處，我有點懷疑文章是否林小姐寫的。

你會嫁給農夫嗎？/ 林玉鳳  (原連結已失效:http://www.macaodaily.com/html/2015-03/12/content_981321.htm，可參見另一網上的轉載：http://www.in853.com/news/bencandy.php?fid=55&id=80843)

　　一直覺得，人類的未來，不僅是在那個仍然以男性為主控的政經世界裡，女性對生命的選擇，對人類未來有不可輕估的影響。

評 澳門日報《新山不過社 / 林玉鳳》

紅字是修改部分，藍字是修改註解）

原文見：（亂世備忘）新山不過社

 筆足

    沒想到是在這種情況下學習到新的文化知識。

    去年媽媽離開後，儘管她生前信佛，對一切傳統習慣俗卻都非常在意，所以我們在媽媽的整個殯葬過程都格外小用心做好，因為相信媽媽信奉的我們都做好，這是讓她安心的最好方法。那時替我們打點的“師傅”說，明年一定要在清明前給媽掃墓給媽上香，因為“新山不過社”，先人去世不足一年的叫新山，拜新山要在春社之前。那一刻才知道，小時候偷偷翻閱爸爸的《通勝》，書中首頁的“春牛圖”下說的“春社”，原來是個古老的傳統民俗節日，沒有固定的日期，通常是立春後第五個“戊”日，或清明前的第二個“戊”日，大概在清明節前的十多天。

(修改註：刪去儘管信佛卻在意傳統的轉折，因信佛的人多數較在意傳統習俗。調整部分文字的次序，使條理更順暢。)

澳門學私家車貼士、影片、手續、費用、考車路線、理論試試測等 (2018更新版)

費用：

入稟手續費：	2220元(已有其他駕照的減300，因不用考理論試）
理論(交通)課程費：	500元
駕駛實習學車費：	240元，最少25堂(可以持續進修津貼繳交)
考車日租車：	900元
入場學泊車、窄路掉頭：	每次最少1小時，每小時20元(師傅先待付，日後一次過收)

（注：考車成功後會有個阿姨來收150元特別費，說是甚麼保險云云，過去有匙扣送，現在改為給收據，美其名為考牌福利保障費$150）

澳門消委會在2016做過：駕駛學校收費調查，實際金額雖已如上作了調整，但有興趣都可八卦下不同駕校當時收費的差異，包括退學、換教車師傅、體驗不合格、請假、收唔收考牌福利保障費及手續。